读书使人明智,读书使人高尚。为推动全市小学阅读工作持续健康开展,培养广大师生的阅读习惯与兴趣,12月26日,平度市小学阅读工作推进会在明村小学举行。
参加会议的有市教体局党委书记、局长柴生华,市政府副主任督学崔召峰,教研中心小学部郭光兵、督导室刘智胜、装备办王磊、宣传法制科王晓娟、小学语文教研员段文宁等及各小学教育单元中心校校长、分管语文骨干中层和语文教研组长、学区小学(教学点)负责人共200多人。会议邀请青岛教科院崔志钢主任、胶州市马店小学徐明森校长作报告。郭光兵主持。
参会的领导和老师们观摩了明村小学的多彩大课间、读书氛围营造及阅读工作开展情况,并给予肯定和赞赏。
柴生华指出,阅读是智力和思维发展的源泉,对学生的成长和发展至关重要。通过广泛大量的课外阅读,可使学生获得知识底子、智力基础,乃至情感、审美基础。教师要带头阅读,并成为行为自觉,通过教师的读带动促进学生的读。 要深入贯彻落实青岛教育局推行的促进学生全面发展的十个一项目行动,要通过教师的全面发展促进学生的全面发展。要认真总结阅读方法和经验并为全市学校提供借鉴和样板,认真研究阅读的检测的方式方法和策略,让孩子的成长更有潜力更有后劲,不断突破自我、发展自我、实现自我。
近年来,明村小学全面推开读书活动,老师们在工作间隙利用乐教乐学平台,定期开展读书交流。孩子们则通过制作阅读绘本等多种方式,分享阅读心得,展示阅读成果。读书节期间,组织开展了“班级诵读比赛”,“班级读书成果展”“读书征文”“亲子共读”,“诗词大会”“读书板报展览”等活动。
胶州市马店小学徐明森校长作光影悦读工作经验交流。他结合学校开展光影悦读的过程,和大家分享了融“读、赏、写、画、演”为一体的大阅读课程。他说,要动脑子想办法,不等不靠,借内外力,在互联网加阅读环境建设上积极探索适合学校实际的路子,让学生有书可读,有时间读,有地方读,有兴趣读,读得有效果。
青岛教科院崔志钢主任做精彩报告。他结合自身经历,形象生动的讲述了阅读的现实背景、读书内容、读书策略等,和大家分享了阅读的方式方法、阅读的艺术技巧、中外古今名著的书目。他说,老师要作读书和写作的种子,把读书当成良性生活方式,让阅读成为生活的一部分,成为自觉行为,用阅读思考人生,让人生饱满。
崔召峰在总结讲话中强调,要从思想上高度重视阅读工作,不断解放思想,提高认识,深入研究推进举措,从氛围营造、课程建设、活动创设等方面扎实推进。校长是阅读工程的第一责任人,要做好阅读的领路人,结合学校实际,借鉴外出学习经验,不断创新思路,促进本校的阅读工作突破发展,取得实实在在的效果。相关科室要加强督查指导,将阅读工作做好做实,以促进学生的发展和进步,促进教育教学质量的不断提升。