校内课后服务工作是一项民生工程,关系到广大学生的健康成长,是解决家长后顾之忧的重要举措。平度市义务教育学校按照“一校一案”“自愿参与”“弹性离校”原则,全面推进实施校内课后服务工作。截至目前,全市共有98所义务教育学校、9.6万余名中小学生参与,占比93%。我市课后服务共有1个案例入选省级优秀案例,7个案例入选青岛市级优秀案例。
一、密切家校沟通,服务机制更加全面
通过多种渠道深入宣传课后服务模式与相关政策,广泛听取学生及家长合理化建议,摸清学生、家长服务需求。让家长、学生及社会充分了解各学校课后服务机制,从而取得多方支持,营造家长放心、学生满意的家校社共育氛围。
二、夯实工作根基,服务体系更加灵活
一是服务内容多元化:课后服务包含基本看护、作业辅导、素质拓展、个性培养等课程,方便学生和家长按需选择服务内容。二是服务人员多元化:学校遴选各学科及社团的优秀骨干教师,招聘热心家长志愿者和部分社会专业人才,为课后服务提供了人员保障。三是活动地点多元化:活动地点不仅限于教室、专业场馆,还包含校外研学,社会各特色活动场所,拓展了学生学习渠道。
三、聚焦“五育并举”,服务内容更加丰富
学校按照“一校一特色”原则,以学生具体情况为导向开设多种课程内容,让课后服务成为学生“补短板”“强弱项”“提能力”的有效途径。实施“1+4+X”服务体系:1个服务日;4个主板块即艺体活动、自主阅读、课业辅导与传统文化教育、科技教育;X项目由各学校根据校情学情家情,精心统筹各类资源,设计本校特色内容。截至目前,各学校开设了自主阅读、篮球、足球、手球、书法、绘画、扇子舞、主持人、创客、武术、葫芦丝等课程内容,涵盖了作业辅导、体育、艺术、劳动实践等方面,多样化的课程设置帮助了学生全面发展。
未来,我市将立足课后服务主阵地,让学生身心“动”起来,思维“活”起来,眼睛“亮”起来,用心用情用力上好素质教育的第二课堂,为筑基“桥头堡”、添彩“会客厅”不断贡献新的力量。
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