为加速农村小学教学质量提升,促进全市小学教育质量均衡发展, 2月23日上午,市教育和体育局在实验小学举行了新学期小学精准扶教启动仪式。骨干学校业务副校长、各科教导主任和受助学校校长、教导主任以及小学教学研究室各科教研员共60余人参加。
精准扶教是本学期小学教学研究室开展的重点工作。根据工作计划安排,小学教学研究室选择了12所办学规模和提升空间较大的农村小学作为扶教目标学校,同时精选教学质量突出、师资力量精干的城区骨干学校(实验小学、第二实验小学、月湖小学、香港路小学、济南路小学、洙河小学)一对一参与帮扶工程。
启动仪式上,小学教学研究室主任李琳指出,精准扶教是我市小学教育教学工作创新发展的又一次重要实践,是区片联动活动的一次重要升级,要通过精准扶教行动,使受助学校更好地发挥镇内辐射作用,提升镇内教研动力。相关学校要真诚协作,积极创新,在精准扶教行动中为提高全市教育教学质量做出应有贡献。
小学教学研究室教研员逄桂芹对精准扶教提出了三方面指导意见:一是举行同课异构活动;二是组织教学常规检查指导;三是参加骨干学校集备活动。
结合工作部署,帮扶结对学校进行了分组讨论,通过研讨进一步确定本学期帮扶菜单,并制定周密的教研活动安排。
为切实把好精准扶教工作落到实处,小学教学研究室在整个活动过程中将突出抓好“四精”:一是帮扶点的精细化。不好高骛远,不说空话,从教学的每一个细节入手,踏踏实实,一步一个脚印。二是帮扶内容的精品化。帮扶学校要向受助学校提供最优质的教学资源,派出最优秀的教师与受助学校教师结对。三是帮扶形式的精巧化。每次帮扶活动都要根据实际需要确立明确的帮扶目标,瞄准需要解决的紧迫问题,精心筹划,认真准备,确保实效高效。四是帮扶过程的成果化。本次精准扶教工程的基本理念是“过程成就结果”。在重视期末质量检测终端结果的同时,将采取强有力的措施不断促进过程性帮扶成果的形成与积累,务求次次开花,步步结果。
同心山成玉,协力土变金。期待精准扶教活动能够产生蝴蝶效应,在全市小学教学工作中迅速掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮。
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