市教育和体育局举行新学期小学精准扶教启动仪式
为加速农村小学教学质量提升，促进全市小学教育质量均衡发展， 2月23日上午，市教育和体育局在实验小学举行了新学期小学精准扶教启动仪式。骨干学校业务副校长、各科教导主任和受助学校校长、教导主任以及小学教学研究室各科教研员共60余人参加。
精准扶教是本学期小学教学研究室开展的重点工作。根据工作计划安排，小学教学研究室选择了12所办学规模和提升空间较大的农村小学作为扶教目标学校，同时精选教学质量突出、师资力量精干的城区骨干学校（实验小学、第二实验小学、月湖小学、香港路小学、济南路小学、洙河小学）一对一参与帮扶工程。
启动仪式上，小学教学研究室主任李琳指出，精准扶教是我市小学教育教学工作创新发展的又一次重要实践，是区片联动活动的一次重要升级，要通过精准扶教行动，使受助学校更好地发挥镇内辐射作用，提升镇内教研动力。相关学校要真诚协作，积极创新，在精准扶教行动中为提高全市教育教学质量做出应有贡献。
小学教学研究室教研员逄桂芹对精准扶教提出了三方面指导意见：一是举行同课异构活动；二是组织教学常规检查指导；三是参加骨干学校集备活动。
结合工作部署，帮扶结对学校进行了分组讨论，通过研讨进一步确定本学期帮扶菜单，并制定周密的教研活动安排。
为切实把好精准扶教工作落到实处，小学教学研究室在整个活动过程中将突出抓好“四精”：一是帮扶点的精细化。不好高骛远，不说空话，从教学的每一个细节入手，踏踏实实，一步一个脚印。二是帮扶内容的精品化。帮扶学校要向受助学校提供最优质的教学资源，派出最优秀的教师与受助学校教师结对。三是帮扶形式的精巧化。每次帮扶活动都要根据实际需要确立明确的帮扶目标，瞄准需要解决的紧迫问题，精心筹划，认真准备，确保实效高效。四是帮扶过程的成果化。本次精准扶教工程的基本理念是“过程成就结果”。在重视期末质量检测终端结果的同时，将采取强有力的措施不断促进过程性帮扶成果的形成与积累，务求次次开花，步步结果。
同心山成玉，协力土变金。期待精准扶教活动能够产生蝴蝶效应，在全市小学教学工作中迅速掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮。
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