为了帮助学生尽快适应复学之后的学习生活,平度市教体系统组织心理健康专业人员和学校教师指导学生心理“复学归位”,全面保障学生身心健康。
一是4万余人观看心理微课。为积极做好复学复课前的准备工作,平度市教研中心组织心理教师录制心理微课,共录制网络课程15节,观看人数达4万余人,先后两次组织全市中小学学生和家长观看心理专题讲座。5月组织各学校开展心理健康月活动,指导各学校针对复学复课做好相应的心理疏导工作部署和安排。统一下发《关于做好学生复学复课后学校各项心理健康教育工作的通知》,从心理跟踪、心理第一课、心理健康月活动、心理咨询工作、考前心理疏导、心理危机干预等6个方面,对心理健康教育工作进行了详细解读和说明,为学校工作的开展提供了坚实保障。
二是上好心理健康教育第一课。复学复课之后,各校通过问卷调查、个别谈话等线上线下相结合的方式,全面了解把握学生的思想状态和心理需求。针对可能出现的部分问题,通过“开学心理第一课”,引导学生识别、接纳和应对复学后的不适应,以积极健康的身心状态开始新学期生活。西关中学在第一时间举办了“拥有积极心态,把握美好未来”心理健康讲座,心理教师李兰从防疫安全、感恩生命、学习习惯等几个方面与学生进行分享交流,让学生感悟 “环境不可改变,但我们可以改变自己,要端正学习态度,好好加油”。
三是师生和家长打卡“心灵驿站”。为了能够帮助更多的学生和家庭,根据居家隔离时期和复学复课时期学生的不同特点,教体系统通过个体咨询、团体辅导、电话咨询、网络咨询等多种形式,提供经常、及时、有效的心理健康指导和咨询服务。平度实验中学“心灵驿站”成为不少师生、家长的“打卡”之地,复学后“心灵驿站”全天候开放,每天都有心理教师值班,可以随时为学生提供心理咨询服务。学校还开通了学校心理服务热线,为更多有需要的师生、家长提供力所能及的帮助。
四是多彩活动助学生自我调适。全市学校开展丰富多彩的主题教育活动、心理素质拓展活动和文化体育活动,营造积极向上的校园和班级氛围,增强学生对集体学习生活的归属感。尤其是针对毕业年级学生考前心理疏导工作,各高中、初中学校组织以减压放松、自信自强、积极认知等主题的专题课程或心理讲座,密切关注学生心理动态,积极回应学生关切。平度一中的教师给学生们写了一封信《珍惜时光,积极备考》,鼓励学生调整状态,树立备考自信心;平度九中学生通过心理手抄报、心灵漫画等形式消除不良情绪,以向上的心态进行自我调适。