市教育和体育局小学教学研究室开展网络直播教学指导
为深入了解学校网课开展情况，进一步规范网课教学工作，3月23日，市教育和体育局小学教学研究室全体教研员通过随机选班的方式进入泰安路小学12个班级进行在线听课，对网络直播授课教学情况进行督查指导。听课结束后，各位教研员在各级部群与老师们进行了线上评课互动，既肯定了老师们课堂教学的亮点，也给老师们提出了指导性意见。
各位教研员对泰安路小学的网络直播教学进行了肯定，认为泰安路小学的教学有这样几个特色:
一、处处用心，呵护学生成长
教师直播时在视频、课件的关键环节设置思维点，激发学生积极思考。采用学练结合的学习方式，让学生在写一写、做一做等实践活动中运用知识、更好地消化知识。课堂使用连麦的形式让学生进行发言交流，既能有效调动学生学习积极性，也能加强对学生网络学习的纪律约束。连麦的过程，还有利于教师掌握学情，根据学生发言中存在的问题及时调整教学策略。
二、思维导图，让教与学精彩纷呈
思维导图教学是泰安路小学的亮点，老师们线下用思维导图备课，学生用思维导图梳理知识要点和学习方法。一张张思维导图备课，看出老师们集备的功力。
学生用思维导图完成预习作业、记录课堂笔记、系统梳理知识……从学科阶段知识梳理到单元知识整体梳理，从记录课堂笔记到创作想象，学生思维的逻辑性、连贯性和条理性显著提高，网络课堂实现了高效。这一张张思维导图，展示了泰安路小学孩子们思维的飞扬。
三、功在平时，用心上好每一堂课
听完直播课后，部分学科教研员还随机观看了班级群里往日的回放课。从课堂效果来看，泰安路小学的常态课都体现着老师集体备课的智慧和推进学生能力发展与习惯养成的育人理念。
最后，各位教研员针对网络授课提出了一些意见和建议：一是努力落实学生为主体的教学理念，想方设法为更多的学生提供展示的平台；二是教师要认真倾听学生，评价语言要精炼、形式要丰富。
本次网络直播授课指导，使老师们明确了今后直播课的努力方向，对后期提升网络直播教学质量，让网络直播教学更加温暖、更有内涵起到了积极作用。
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