平度教育改革“四新”开创发展新局面
平度市教育局
2019-01-17 11:52:48
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平度市教育借国家中小城市综合改革试点城市的改革大潮，积极投入到教育改革中，特别是2017年至今，改革力度、深度、广度空前。
一是“新纲领”突破瓶颈引领大发展。2017年4月，进行“平度教育发展”大讨论活动，教育工作者经历了一次前所未有的思想洗礼。2017年8月，平度市政府部门制定印发了《中共平度市委平度市人民政府关于加快教育改革创新发展十五条意见》，主要围绕加快建设“教育名城”、实现教育现代化，深入推进教育领域“4+3”发展战略，实施“人才培养模式、队伍管理体制、学校办学机制、教育保障机制”四项改革创新，在“提高教学质量、增强办学活力、打造教育品牌”三个方面实现突破发展。2018年推行“五大行动”和“16432”等一系列改革思路和举措。“五大行动”：即“校长率先行动、名师工作室带动、教育集团拉动、跨区域合作联动、机制推动”，不断推进均衡发展。“16432”：“1”即增强改革这一推动教育发展的第一动力；“6”即实施教育保障能力提升、学校干部领导力提升、教师专业化水平提升、师德师风建设、中小学生托底培优、“现代工匠”培养等六大重点工程；“4”即深入推进人才培养模式、队伍管理体制、学校办学机制、教育保障机制等四大重点改革；“3”即切实解决群众关注的在职教师有偿补课、中小学生课业负担重、城区教育资源不足等三大热点问题；“2”即着力打造“家校共育”“校企共建”等两大教育品牌。
二是新机制激发全员工作活力。2017、2018两年顺利完成高中初中、小学段“县管校聘”，进行教师业绩考核、轮岗交流、校长综合评价、学校积分制管理等八项机制建设。深入实施“校长进课堂促教学质量提升，家长进学校促群众满意度提升”的“双进双促”工作，实施《平度市义务教育学校教师交流轮岗实施意见》，搭建五个培训平台，通过异地挂职锻炼、名校跟岗学习等方式提升干部教师专业技能。创新推行“党建+师德建设”，开展“党建+最美教师”、两学两做”、“万名教师访万家”活动。
三是“新模式”让优质资源延伸覆盖。实施名校“1+N”联盟办学，在幼小初三个学段分别成立4个、5个、4个教学联盟，形成城乡共建、资源共享、以强带弱、共同发展的办学格局。向农村薄弱学校派驻“学科建设工作队”，指导受援学校相关学科教学，提水平补短板，助力乡村教育振兴。深入实施“双元制”职业教育，荣获2018年全国教学成果特等奖，系全国中职唯一、山东省首次，“中德亚三边发展合作中心”项目正式落户平度。出台《关于鼓励和引导民间资本进入教育领域的实施意见》，“民办公助型”、“混合所有制型”、“政府购买服务型”“民有公办型”多种办学模式，成为公办学校的有益补充，缓解了城区学校大班额问题。
四是“新生态”实现多方共赢共生。实施“1233”家校社协同共育。即“一个目标、两项举措、三大保障、三方提升”。一个目标，即办好人民满意的教育，促进孩子全面发展健康成长；“两项举措”，即教师进家庭（社区），家长进学校；“三大保障”，即机制制度标准规范、互联网提速增效、积分制管理快乐激励；“三方提升”，即实现学校、家庭、社会（社区）三方共同提升。被评为中国2018年家长教育“金推手”奖和“全国规范化家长学校实验区”。积极探索实施“积分制”管理，激发师生家长积极性，促进个人养成良好习惯品质，精准实现人才培养目标。选取17所试点学校进行探索实践，由点到面循序推进，各学校定期组织“快乐会”表彰激励，人人享受“快乐工作、快乐学习”。积分制推行后，师生家长各方面自觉主动性大幅提升。
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