中华优秀传统文化与现代学校教育报告会顺利举行
平度市教育局
2018-12-04 09:53:58
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12月2日，中华优秀传统文化与现代学校教育讲座在平度市实验高中举行。全国传统文化与新课改实验区组委会专家、河北省家庭教育专家团专家、河北省望都县教育局副局长王宝寨，平度市文广新局副局长张永平，平度市教体局党委书记、局长柴生华，副局长马学兵，局机关科室负责人及各校负责人、德育主任、部分骨干教师等参加此次活动，马学兵主持。
王宝寨副局长系中国教育学会农村教育分会常务理事，教育部教师基金会课题组讲师团讲师，全国传统文化与新课改实验区组委会专家，河北省教育厅干部学院客座教授，河北大学硕士生校外导师，河北省家庭教育专家团专家，现任河北省望都县教育局副局长。曾获教育部“全国优秀教育工作者”称号，“全国教育创新杰出人物”称号。他倡导“经典生活化”学校教育，开展课题研究，创立“知行合一”德育模式，出版了《圣贤文化与学校教育》《圣贤文化与家庭教育》等著作。
活动中，王宝斋为大家做题为《优秀传统文化与现代学校教育》的报告，从理论、方法、实践等三方面讲述传统文化与学校教育的密切联系：
一、寻教育策略，解理论困惑。
王宝斋将教育归纳为两件事，即：做人教育与做事教育，并坚持教师要用传统文化教做人，用现代科学教做事，先学做人，再学做事。立德树人的根本任务要用传统文化来对接。如何立德树人？立德树人与核心素养如何才能落地？“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”王宝斋从《大学》看教育宗旨，摆正教师教育的初心，导正学生学习的初心，坚持“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
二、寻教育规律，解方法困惑。
鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。教育的任务就是唤醒生命，成就生命，激发良知，使其知行合一。“故亲生之膝下，以养父母日严。圣人因严以教敬，因亲以教爱。”王宝斋从《孝经》看德育，从孝道培养学生爱敬之心。家庭教育是教育中不可或缺的一部分，王宝斋坚持家校共育共同融入传统文化，从家训、家规看家教文化。文字简单，道德至深。以《弟子规》为家校共育的抓手，通过诵读、解读、力行《弟子规》，从而改变孩子的行为、习惯、态度，指导人生选择。
三、尊生命原理，解实践困惑。
传统文化进校园，要坚持“二三四”模式，即：
两套课程：经典课程、德育课程；
三个常规：日、周、月；
四项机制：教师修学机制、家长培训机制、学生自主管理机制、评价激励机制。
最后，马学兵在总结中指出，学校教育与传统文化教育密切相关，传统文化进校园将惠及师生、照亮家庭、服务社会。要提高认识，统一思想，并付诸于行动，将传统文化纳入学校常态化、规范化、习惯化。播下思想，收获行为；播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运！
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